常德日報記者 江一舟 通訊員 余亞洲 文/圖 9月12日，2024年常德市城區初中教學質量分析會舉行。市教育局相關負責人、市教科院領導、市直中學負責人，以及武陵區、常德經開區、柳葉湖旅游度假區、西洞庭管理區等區域的教育教研室代表齊聚，共同圍繞“提升教學質量”與“規范辦學行為”兩大核心議題展開深入分析與交流。
會上，一系列干貨滿滿的分析與交流成為亮點。市級教研員對2024年常德市城區初中學業水平考試及2023—2024學年八年級下學期調研考試情況進行了全面剖析。通過對比關鍵指標數據，客觀揭示了市城區初中教學質量的現狀與存在的問題，并據此提出了針對性建議：呼吁各校樹立科學的教學質量觀，推行低負高效的教學模式，打造高質量教學典范，加強校際交流與合作，全面提升市城區初中教學質量。
隨后，常德市育才中學、常德市第十一中學、武陵區長怡學校相關負責人依次登臺，就各自的教學管理經驗進行了詳盡的闡述與分享，為與會者提供了寶貴的實踐案例與思路啟發。
針對未來教學質量提升的路徑，市教育局相關負責人明確了四大著力點：一是強化執行力，加大對各校規范辦學的檢查，通過現場查看、電話訪問、視頻檢查等形式，一月一通報，切實規范各校辦學行為；二是樹立樣板，通過評選并推廣一批在規范辦學、新課標實施、閱讀推廣、藝體活動等方面表現突出的樣板學校，發揮示范引領作用；三是突出特色，鼓勵各學校結合自身實際，構建獨具特色的課程體系；四是優化評價體系，切實抓好初中辦學質量評價，深化中考改革評價，積極探索符合各校發展特色的成功模式，共同推動常德市城區初中教育高質量發展。
