常德日?qǐng)?bào)記者 黃云霞 通訊員 田嘉洛 文/圖 9月22日19時(shí)，常德芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校新班主任成長(zhǎng)工作坊開(kāi)課。25名新班主任、9名新教師齊聚心理健康中心團(tuán)輔活動(dòng)教室，聆聽(tīng)班主任在管理班級(jí)事務(wù)、關(guān)注學(xué)生心理健康以及學(xué)生突發(fā)疾病后如何處置等方面的經(jīng)驗(yàn)與技巧。
當(dāng)晚，該校政教科科長(zhǎng)楊偉結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況給新班主任分享了一些班級(jí)管理優(yōu)秀案例，對(duì)班主任工作提出了新的要求和希望。校醫(yī)王中日圍繞校園意外傷害的急救、防范和常見(jiàn)疾病的判斷與處置等多方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，講授了心肺復(fù)蘇和氣道梗阻的急救方法并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演示。初為人師并擔(dān)任七年級(jí)班主任的劉卓霖感嘆，這樣的課堂受益匪淺，讓她懂得了班級(jí)管理和德育方面的工作重點(diǎn)以及一些急救知識(shí)。生物教師黎蓉蓉是主動(dòng)報(bào)名參加學(xué)習(xí)的，她說(shuō)會(huì)將這些實(shí)用知識(shí)貫穿在教學(xué)中，更好地輔助班主任處理班級(jí)事務(wù)。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人稱(chēng)，新班主任成長(zhǎng)工作坊課堂持續(xù)一個(gè)學(xué)期，每周日19時(shí)開(kāi)課，旨在幫助新班主任快速適應(yīng)角色，掌握班級(jí)管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)等關(guān)鍵技能，從而更有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。培訓(xùn)對(duì)象為入職三年的新班主任和自主參加學(xué)習(xí)的新教師，培訓(xùn)形式有經(jīng)驗(yàn)分享、案例分析、模擬情境、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專(zhuān)家講座等。此外，該校每周四第七、八節(jié)課，還有專(zhuān)場(chǎng)心理沙龍，為有需求的班主任提供答疑解惑和舒心解壓。
