常德日報記者 黃云霞 通訊員 田嘉洛 魏來 文/圖 11月28日至29日，2024年湖南省普通高中心理健康教育教師專業能力競賽決賽暨教育研討活動在常德芷蘭實驗學校落幕，49名心理健康教育教師同臺競技，全面展示湖南省心理教師課堂教學和心理輔導的專業功底。來自全省各市州心理健康教育教研員、中小學專兼職心理教師等近400人到場觀摩并參與研討。
該活動由湖南省教育廳主辦，湖南省教科院、常德市教育局承辦，常德市教科院和常德芷蘭實驗學校協辦。活動包括“優質課例展示及點評”“輔導案例展示及答辯”等環節，旨在進一步引導和激勵中小學心理健康教育教師不斷提高綜合專業能力和心理育人水平。
11月28日上午，常德芷蘭實驗學校翦佳蓉、湘潭市第一中學宋迪、桃江縣第四中學閔雍媚、長沙市周南梅溪湖中學張沛琳、常寧市第一中學王利娟5名教師進行了優質課例展示，湖南省教育科學研究院博士彭瑋婧、中南大學湘雅公共衛生學院博士胡宓、中南大學心理中心教師尚文、長沙理工大學心理中心教師易敏等組成的專家評委團對此進行了點評，認為他們扎實的教學功底、新穎的教學理念和豐富的實踐經驗，充分展現了湖南省高中心理健康教師的教育教學水平。
隨后，參賽教師先后進行了輔導案例展示并根據評委提問進行答辯，他們通過規范的文本書寫、精心設計的團輔活動和咨詢技術的熟練運用講述了一個個生動的輔導案例，讓人受益匪淺；答辯環節，面對評委老師的提問，參賽老師嚴謹的思路、流利的應答，展現出優秀的教學能力與專業素養，得到了評委及觀眾們的充分肯定。經過激烈的角逐，最終翦佳蓉等10人獲一等獎；聶巧等15人獲二等獎；龍思等24人獲三等獎。
“這次的比賽讓我受益良多，我不僅感受到了自己與其他教師的差距，更意識到了心理學課程要從學生的需求和痛點出發，制定學情目標，找到相應的心理學理論和模型，用理論驅動設計流程。”岳陽市第十五中學馬燕感嘆道。
