常德日?qǐng)?bào)記者 楊榮國(guó) 通訊員 鄧星宇 文/圖 解數(shù)學(xué)題賺“錢”、疊衣服比賽贏“幣”、再用“積分幣”購(gòu)買果茶和缽缽雞……6月20日下午，西湖管理區(qū)下窖小學(xué)校園內(nèi)，一場(chǎng)別開生面的“數(shù)你會(huì)玩”生活集市活動(dòng)火熱進(jìn)行。這是該校深化“五育并舉”教育實(shí)踐、落實(shí)“減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”（以下簡(jiǎn)稱“雙減”）政策的一次創(chuàng)新探索。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們手持特制“積分幣”，穿梭于各個(gè)特色項(xiàng)目攤位。在“尋寶藏”區(qū)域，孩子們化身“數(shù)學(xué)探險(xiǎn)家”，尋找隱藏校園各處的數(shù)學(xué)題紙條，解題成功即可兌換積分幣；“搭積木”挑戰(zhàn)要求學(xué)生根據(jù)目標(biāo)數(shù)字，用數(shù)字和符號(hào)積木拼出正確的四則運(yùn)算算式；“數(shù)學(xué)連環(huán)畫”則融合了藝術(shù)創(chuàng)作與數(shù)量關(guān)系，學(xué)生團(tuán)隊(duì)需協(xié)作完成涂色、編題和算式解答。
勞動(dòng)教育與數(shù)學(xué)實(shí)踐的跨界融合成為亮點(diǎn)。“疊衣服”項(xiàng)目中，兩名學(xué)生一組協(xié)作完成衣物整理，同時(shí)需精準(zhǔn)操作計(jì)時(shí)器并讀出時(shí)間，速度與質(zhì)量俱佳者可獲額外獎(jiǎng)勵(lì)。而人氣最高的當(dāng)屬“果茶”和“缽缽雞”模擬攤位，學(xué)生們運(yùn)用辛苦賺來(lái)的積分幣進(jìn)行“交易”（果茶3幣/杯，葷菜2幣/串，素菜1幣/串），在實(shí)踐中真切體驗(yàn)貨幣換算與消費(fèi)決策。
“活動(dòng)設(shè)計(jì)緊扣‘五育融合’核心，將數(shù)學(xué)思維（智育）、團(tuán)隊(duì)規(guī)則（德育）、動(dòng)手勞動(dòng)（勞育）、創(chuàng)意設(shè)計(jì)（美育）及協(xié)作體能（體育）自然融入各個(gè)環(huán)節(jié)。”下窖小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)夏麗蕓介紹，“我們旨在打破學(xué)科邊界，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受數(shù)學(xué)源于生活、用于生活的鮮活樣態(tài)。”
該校負(fù)責(zé)人表示，活動(dòng)吸引了全校學(xué)生的踴躍參與，創(chuàng)新的積分幣激勵(lì)機(jī)制有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和應(yīng)用能力，為校園文化建設(shè)注入了新活力。此次“數(shù)你會(huì)玩”生活集市是推動(dòng)“玩中學(xué)”教育模式、促進(jìn)學(xué)科知識(shí)與核心素養(yǎng)深度共生的成功嘗試，未來(lái)將持續(xù)探索此類創(chuàng)新活動(dòng)形式，助力學(xué)生全面發(fā)展。
